Chers parents,
Je suis très heureuse de faire partie de la communauté querbécoise. J’y étais à titre de parent et d’enseignante. Je reviens maintenant comme directrice de l’école ; succédant à Laurence Houiller, qui a tenu la barre de l’école pendant 16 ans.

Je vous amène donc avec moi dans cette nouvelle aventure. Faire de l’école Nouvelle-Querbes une école moderne, ancrée dans son temps. Toujours avec les mêmes valeurs éducatives : l’autonomie, la responsabilisation, l’esprit critique, l’ouverture sur le monde, la collaboration, le partage, etc. Les pratiques pédagogiques du texte fondateur de l’école, encore utilisées aujourd’hui, respectent toujours la philosophie de la pédagogie alternative qui a fait ses preuves depuis 50 ans déjà. Ces pratiques sont aussi ancrées dans le guide du réseau des écoles alternatives du Québec (R.E.P.A.Q.) appelé « L’école publique alternative québécoise, ses conditions pour naitre et grandir  ».

Ainsi, votre enfant arrive dans une école qui l’accueillera avec ses forces et ses défis. Une équipe-école qui travaille sans relâche afin de faire progresser chaque enfant à son rythme, en offrant un milieu de vie riche et dynamique qui lui donnera le goût d’apprendre et de se développer tout en étant heureux.

Tout ce travail est possible grâce à la coéducation. La participation du parent, dans une école alternative, contribue à la richesse du milieu. Le parent est un coéducateur certes, mais aussi un cogestionnaire de l’école. Il donne son temps et son expertise personnelle ou professionnelle afin d’offrir aux élèves de l’aide ou des activités éducatives qui multiplient les occasions d’apprendre pour les enfants.

L’enfant aussi participe à son propre développement en s’engager activement dans ses apprentissages. Il participe aux périodes d’évaluation où le parent, l’enseignant et l’enfant partagent leurs observations sur les progrès de l’élève.

Dans le nouveau projet éducatif de l’école Nouvelle-Querbes 23-27 ; l’équipe-école a décidé de travailler sur trois orientations principales : la réussite de tous les élèves en passant par la motivation à écrire ; assurer un milieu de vie bienveillant en permettant aux enfants de vivre des activités éducatives dans un environnement inclusif et bienveillant et assurer un milieu de vie écoresponsable en permettant aux enfants de vivre des activités écoresponsables.

Alors, si le cœur vous en dit, et que ces orientations rejoignent vos intérêts et vos valeurs, je vous invite à nous rejoindre lors des prochaines séances d’information en janvier afin de participer à la séance d’inscription pour l’année scolaire à venir. Si vous êtes déjà parmi nous, il me fera plaisir de travailler en collaboration avec vous, tout au long du parcours scolaire de votre enfant.

Au plaisir de vous croiser,

Mélanie Charbonneau Directrice, École alternative Nouvelle-Querbes